洪旅集團洪湖濕地研學實踐教育營地
洪湖旅游投資集團有限公司依托洪湖地區(qū)深厚的紅色歷史基因、豐富的綠色生態(tài)資源和優(yōu)質(zhì)的景區(qū)資源,先后被授牌"荊州市中小學生研學旅行實踐教育基地""荊州市科普教育基地""荊州市黨史教育學習基地""洪湖市黨史學習教育服務中心",2022年3月,洪旅集團"洪湖濕地研學實踐營地"獲評湖北省第二批中小學生研學實踐營地。截止目前,已成功接待研學旅游和紅色教育團隊上千批次。
一、
營地特征
總的來說,洪湖濕地研學實踐營地具有以下幾個特點:
教育設施齊全。洪旅集團旗下兩個酒店。悅兮半島環(huán)境靜謐、風景秀美,金灣酒店倚靠洪湖,空氣清新,兩家酒店共擁有床位1088個,最高可同時接待學生2000余人,大型餐廳2個(最高能容納650人),各類型會議室13個,綜合運動中心1個,各類教學多媒體設備齊全,具備完整的教學會務、拓展訓練、用餐住宿等功能。
實踐場地優(yōu)良。洪旅集團旗下?lián)碛姓嫉孛娣e達1500畝濕地生態(tài)園、全國最大的內(nèi)湖旅游港、集生態(tài)娛樂科普拓展探險觀光為一體的悅兮半島度假村等成熟景區(qū)和場地;在濕地生態(tài)園內(nèi)重點打造"穿越蘆葦蕩""重走紅軍路"兩條紅色教育路線,同時聯(lián)動湘鄂西蘇區(qū)革命烈士紀念園、湘鄂西革命根據(jù)地舊址群(瞿家灣)等作為研學教學場所;能為研學實踐活動開展紅色教育、生態(tài)科普、民俗體驗、農(nóng)耕勞動、探險拓展等活動提供條件。
研學課程新穎。洪湖濕地研學實踐營地堅持以立德樹人為目標,寓教于樂為途經(jīng),充分整合洪湖地方特色資源,開發(fā)了"風云洪湖,永遠的紅色故園"紅色文化課程;"水鄉(xiāng)澤國,共同的生態(tài)家園"綠色生態(tài)課程;"金色田野,我們的幸福家園"金色勞動課程。目前,營地特色課程主要有"回顧崢嶸歲月 珍惜幸福生活——參觀湘鄂西革命烈士陵園""一顆紅心向著黨 洪湖精神永傳承——穿越蘆葦蕩"紅色研學沉浸式體驗課程、"親近自然——制作植物標簽卡""紅纓槍操練"綜合實踐類課程、"小紅軍織漁網(wǎng)""小紅軍種莊稼""生活小能手提鍋上灶"勞動類體驗課程;輔以恐龍貝樂園探秘、洪湖濕地生態(tài)園植物課、高爾夫練習課程、研學拓展系列課程以及消防演練、應急救援等安全教育課程,課程時長1天到5天不等。
后勤保障有力。洪湖濕地研學營地管理團隊擁有豐富的大型活動承辦、接待經(jīng)驗,也有經(jīng)驗豐富的教官導師師資力量。作為國有企業(yè),洪旅集團始終將游客和學生的安全放在第一位,建立健全了安全生產(chǎn)管理制度和安全消防設施,制定了《研學旅行吃、住、行服務標準化》和《安全管理辦法及應急預案》,設置監(jiān)控攝像頭800余個,營地24小時無死角巡邏,全面覆蓋戶內(nèi)戶外公共活動空間,不定期開展安全生產(chǎn)工作檢查,確保營地安全無虞。
二、
特色課程
洪旅集團研學營地堅持以立德樹人為目標,堅持充分整合洪湖地方資源特色建構(gòu),堅持綜合全省研學課程體系錯位發(fā)展,著力開發(fā)并實施好研學營地"3+1"課程,即"風云洪湖,永遠的紅色故園"紅色文化課程、"水鄉(xiāng)澤國,共同的生態(tài)家園"綠色生態(tài)課程、"金色田野,我們的幸福家園"金色勞動課程三大特色課程,和"多彩世界,我們的快樂老家"綜合實踐課程,努力打造荊州乃至湖北研學實踐知名品牌。按照中小學生各年級階段學習內(nèi)容的不同,根據(jù)中小學生身心發(fā)展規(guī)律,為各年級中小學生開發(fā)了不同類型、不同項目的研學旅行課程,共計48門,內(nèi)容涉及紅色教育、非遺傳承、生態(tài)文明、職業(yè)體驗等方面,學科涉及文學、歷史、生物、藝術(shù)、手工等內(nèi)容,有動腦、動口、動手等項目,也有游樂、體驗、考察等形式,符合研學實踐的總體要求。通過這些課程的學習實踐,讓中小學生能在自然、社會這個大學堂中,參與體驗、增長知識、創(chuàng)新思維、錘煉意志,增進團隊、集體意識。
2020年6月,洪旅集團研學營地的《傳承紅色基因 弘揚洪湖精神》的研學課程成功納入《湖北省中小學生研學旅行課程資源指南》(2020版)。
以洪湖為中心的湘鄂西革命根據(jù)地,是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期割據(jù)范圍最大的三塊紅色根據(jù)地之一,與井岡山、鄂豫皖革命根據(jù)地齊名,為中國革命的勝利做出了不可磨滅的貢獻,是紅二方面軍的發(fā)源地,走出了賀龍、許光達、賀炳炎、黃新廷、楊秀山等67位共和國開國將帥,創(chuàng)造了與井岡山精神、延安精神同放光芒的"洪湖精神"。一曲《洪湖水浪打浪》更是讓革命老區(qū)洪湖蜚聲海內(nèi)外。在這塊紅色的熱土上,先后建立了蘇維埃政權(quán)和抗日民主政府,打響了鄂中秋收武裝暴動第一槍,是紅色資源最豐富、最集中、最具有特色、最有教育意義、最具代表性的地方。
課程節(jié)選:
課程名稱:
回顧崢嶸歲月 珍惜幸福生活——參觀湘鄂西革命烈士陵園
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:組織學員前往洪湖市湘鄂西革命烈士陵園開展現(xiàn)場教學:參觀軍用飛機等、牌坊、賀龍元帥銅像、烈士祠、革命歷史紀念館和革命英雄紀念館,在革命烈士紀念碑前舉行獻花儀式。
教育意義:
1.了解湘鄂西蘇區(qū)革命烈士紀念館建立的歷史和意義;
2.感悟革命先烈為了堅韌不拔、敢于奉獻犧牲的革命精神;
3.引導學員珍惜當下、探討人生美好;引導學員向先輩承諾、向祖國宣誓,做一個復興強國少年。
課程名稱:
一顆紅心向著黨 洪湖精神永傳承——穿越蘆葦蕩
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:組織學員體驗洪湖濕地生態(tài)園"穿越蘆葦蕩"水路,水路復原洪湖赤衛(wèi)隊戰(zhàn)斗、生活場景,沿途導師介紹洪湖革命根據(jù)地發(fā)展歷史。
教育意義:
1. 通過了解洪湖革命根據(jù)地發(fā)展艱苦歷程,激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國的情感;幫助學生認識到只有堅持中國共產(chǎn)黨領導,祖國才能越來越強大,人民才會越來越幸福。
2. 引導通過學習共產(chǎn)黨先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高神,珍惜今天的勝利成果,努力學習,掌握知識,爭做祖國建設合格建設者和接班人。
課程名稱:
紅櫻槍操練
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:帶領學員在戶外列隊,學習一套紅纓槍法
教育意義:
1.通過戶外運動,引導學生熱愛運動,在運動中增強體質(zhì);
2.通過學習槍法,建立堅韌不拔品格;
3.增強自我保護能力。
洪湖大湖面積428平方公里,是湖北省第一、全國第七大淡水湖,被譽為"湖北之腎"。據(jù)不完全統(tǒng)計,洪湖共有57種魚類、138種鳥類、757種浮游和底棲生物、158種水生植物。2014年12月,經(jīng)國務院批準,洪湖大湖濕地生態(tài)系統(tǒng)正式晉升為國家級自然保護區(qū)。
課程節(jié)選:
課程名稱:
洪湖岸邊是我家
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:帶領學生游洪湖,走進洪湖知名企業(yè)參觀學習或了解家鄉(xiāng)的風景名勝和自然資源;讓學生對家鄉(xiāng)洪湖精心宣傳,鍛煉學生演講能力。
教育意義:家鄉(xiāng),是每一個心中最美麗的地方,是祖祖輩輩繁衍生息的地方,撫今追昔,我們會發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)洪湖正在發(fā)生著各種各樣的變化,越發(fā)讓自己身為洪湖人而深感驕傲。通過課程,加強學生們對家鄉(xiāng)的歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀卻缺乏的了解,激發(fā)學生們熱愛家鄉(xiāng)的情懷,建立自己就是家鄉(xiāng)主人的意識,強化學習奮斗精神。
課程名稱:
親近自然——制作植物標簽卡
適合學段:小學
內(nèi)容簡介:組織學員前往濕地生態(tài)園,分小組完成植物標簽制作任務;以手工體驗為主,兼顧自然認知、創(chuàng)意設計、審美表達等訓練,豐富學生的認知體驗,鍛煉學生的實踐能力,提升學生的綜合素養(yǎng)。
教育意義:
1.通過活動激發(fā)學生熱愛自然、走近大自然、親近大自然;
2.主動認識、了解各類植物的名稱、特性。充分借助已有資源,積極尋找探討解決問題,掌握制作植物標簽的基本技巧、方法,并能夠觸類旁通,通過認領植物、DIY標簽、玩轉(zhuǎn)標簽等體驗活動。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識、增強動手實踐能力
在全國教育大會中,習總書記提出要在學生中弘揚勞動精神、教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動懂得勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的道理,再一次強調(diào)了勞動教育的重要性。勞動教育是研學實踐的重要內(nèi)容,洪湖濕地生態(tài)園和悅兮半島具有得天獨厚的勞動教育場地,除了常規(guī)的花卉種植養(yǎng)護、果蔬采摘等課程外,還設計了洪湖水鄉(xiāng)特色的勞動課程。
課程節(jié)選:
課程名稱:
小紅軍織漁網(wǎng)
適合學段:4-6年級
內(nèi)容簡介:從"賀龍元帥幫助鄉(xiāng)親們種地"的紅色故事引出莊稼種植的課程,教導孩子們?nèi)绾芜x種、征地施肥、播種育苗、栽種技巧間距、田間管理和病害預防,,讓孩子們拿上小工具深入田間地頭,完成一塊田地的種植,知道糧食的來之不易,在今后的生活學習中樹立節(jié)約意識,珍惜意識。
教育意義:在種莊稼的體驗課程中,激發(fā)熱愛勞動、熱愛生活的情感;了解植物的生長過程;提升動手能力、探究能力,增強團隊合作意識。
課程名稱:
小紅軍織漁網(wǎng)
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:通過研學導師的講解、彩圖板書的呈現(xiàn)讓孩子們了解漁網(wǎng)的編制、漁民日常生活,學會最基本的漁網(wǎng)編制技巧,合力編制漁網(wǎng);學習簡單的拋撒漁網(wǎng)技巧;漁網(wǎng)作為孩子們的勞動成果可以帶回學校作為研學成果展示。
教育意義:
1.在編織漁網(wǎng)的體驗活動中,激發(fā)熱愛勞動、熱愛生活的情感,傳承非遺文化的興趣,充分感受漁民勞作之樂,動手探究之樂。
2.通過絲線選擇、梭子繞線、尺板選擇、漁網(wǎng)編織等活動,初步感受漁網(wǎng)的種類和樣式。學會最基本的漁網(wǎng)編織技巧;學習簡單的拋撒漁網(wǎng)捕魚。
3.合力織大網(wǎng)增強團隊意識
課程名稱:
生活小能手提鍋上灶
適合學段:全學段
內(nèi)容簡介:2022年教育部印發(fā)了《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,要求從2022年9月起,小學和初中學生不僅要掌握做菜和做飯本領,還要學會設計營養(yǎng)食譜。通過"提鍋上灶"課程組織學員在灶頭生火做飯,教學員擇菜、洗菜、削皮,學會煮飯、蒸饅頭、包子,學會西紅柿炒雞蛋、燉湯等菜,并設計一天營養(yǎng)食譜。過程中進行用刀、用火、用電、用水安全教育。
教育意義:習近平在全國教育大會上強調(diào),要大力弘揚勞動精神,培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神,讓學生知道勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗;通過提鍋上灶課程培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好習慣,養(yǎng)成積極勞動的態(tài)度,懂得美好生活需要勞動創(chuàng)造而來;鍛煉學生動手能力,解決問題能力。
交通信息:洪湖地區(qū)目前還未建火車站,各高速可快速到達洪湖濕地研學實踐教育營地(洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū))
武漢—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
孝感—京港澳高速—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
黃岡—滬渝高速—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
黃石—蘄嘉高速—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
咸寧—蘄嘉高速—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
荊門—兩廣高速—監(jiān)江高速—江北高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
荊州—監(jiān)江高速—江北高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
岳陽—武監(jiān)高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
赤壁—江北高速—洪湖濕地生態(tài)旅游區(qū)
聯(lián)系人:蔡陳森 18071964567